Ортаңғы "Б" тобында денешынықтыру "Көктемді оятуға көмектесейік" Физкультурный досуг в средней группе "Б" "Помогите разбудить Весну"

Цель: Доставить детям радость от взаимодействия друг с другом в двигательно-игровой деятельности.

Задачи:

1.Продолжать закреплять физические и психологические качества: ловкость, скорость, ориентировку в пространстве, смекалку, находчивость, выдержку, взаимопонимание, умение быть честным в борьбе.

2. Воспитывать чувство товарищества и ответственности перед командой.

3. Развивать двигательное воображение и творческую фантазию.

4. Закреплять имеющийся двигательный опыт у детей в основных видах движений и спортивных упражнений.

5. Раскрытие творческих способностей.

6. Создание праздничного настроения у детей с приходом нового времени года.

7. Развитие речи, познавательной активности.

8. Воспитывать интерес к природным изменениям, любознательность; прививать любовь к окружающему миру.

9. Воспитывать в играх доброжелательное отношение между детьми; формирование у детей первичных гендерных представлений.

10. Формирование основ безопасности в игровой деятельности.

11.Совершенствовать умение детей слышать музыку и выполнять движения под музыку.

Оборудование и материалы: Слайды,    письмо от Лесовичка с изображением; два солнца (желтые обручи с лучиками); изображения луж; список загадок;

Обручи (по количеству детей); разноцветные ленточки (по количеству детей); искусственные цветы (по количеству детей); две корзинки; музыкальное сопровождение.

Мереке барысы.

Дети входят в музыкальный зал под музыку. 

-Сәлеметсіздер ме, балалар ! Я рада встречи с вами!Я сегодня пришла в детский сад, а у меня на столе лежит письмо. Я не знаю, кто его прислал. Хотите узнать?

Ответы детей: да! Поможете мне

- Кто это? (Старичок- лесовичок ) ( Слайд №1)

-Давайте прочитаем письмо

«Дорогие ребята! Случилась беда. Наступила весна, а лес не просыпается. Помогите разбудить цветы, зверей, птиц, насекомых. Старичок- лесовичок.

Поможем лесовичку разбудить всех в лесу?

«Дорогие ребята! Случилась беда. Наступила весна, а лес не просыпается. Помогите разбудить цветы, зверей, птиц, насекомых. Старичок- лесовичок.

Поможем лесовичку разбудить всех в лесу?

Дети: да!

Ведущий: Тогда нам нужно отправиться на прогулку в лес.

Ведущий: Весной на небе солнышко всегда должно сиять.

Чтоб солнечные лучики могли быстрей скакать

Сейчас мы с вами дружно пойдем его искать.

В путешествие мы отправляемся,

В гости к солнышку мы собираемся.

1. Разминка.

« Звонкие ладошки» под музыки

Ребята, весной солнышко ярко светит, греет все вокруг! Сейчас вам предстоит собрать солнышко! Давайте разделимся на две команды и каждая будет собирать свое солнышко!

Весна – көктем, Солнышко – кун.

1. Эстафета «Составь солнышко». ( Слайд №3)

Через препятствия пройдите,

Лучи солнцу донесите.

(Дети строятся в две колонны. По одному добегают до больших обручей и раскладывают разноцветные ленточки вокруг обруча)

Тамаша, жақсы

Ведущий:                                     

По тропинке мы шагаем

Выше ноги поднимаем.

Вот как хорошо идти

Нам со всеми по пути.

Вот и лужи впереди,

Сможем их мы обойти.

Ребята, а теперь на нашем пути появились препятствия, лужи! Чтобы ножки не промокли мы должны их обойти!

1. Эстафета «Обойди лужи». ( Слайд № 3)

(Дети бегом, змейкой, должны обежать 5 обручей и остаться на противоположной стороне)

Весна: Жарайсындар - Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием.

1. А теперь, мои друзья, отгадайте весенние загадки от старичка-лесочика.

Рыхлый снег

На солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит,

К нам пришла…(Весна -коктем)

Первым вылез из землицы

На проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и маленький…(Подснежник-байшешек)

Синяя сосулька плачет,

Но от солнца нос не прячет.

И весь день под птичью трель

Кап-кап-кап — звенит... (Капель- тамшы)

Оно весь мир обогревает,

И усталости не знает.

Улыбается в оконце

И зовут его все …(Солнце-күн)

Хоровод: «Весна»

Ведущий: Как хорошо вы справляетесь с заданиями, молодцы!

Давайте теперь поможем весне посадить цветочки!

Синие и красные,

Нежные, прекрасные.

Собери из них букеты.

Что же это? Что же это? (Цветы-гүлдер)

Раз, два, три,

Скорей цветочек посади!

1. Эстафета «Посадка цветов».( Слайд №4)

У детей в руках картинки с цветами. Прыжками они допрыгивают до клумбы-обруча, сажают цветок и возвращаются обратно.

Вед: Ребята, целую поляну цветов посадили, красота! Тамаша! Молодцы! Теперь давайте поиграем в игру, но для этого нам надо превратиться в птичек.

1. Подвижная игра «Займи скворечник».( Слайд № 5)

Готовы скворечники,

Можно селиться,

Летите, летите, весёлые птицы,

Скорей занимайте дома!

Раз, два повернись.

В птичек быстро превратись!

(На площадке разложены обручи-скворечники по количеству детей. В руках у детей разноцветные ленты. Под музыку они бегают между скворечниками.

После остановки музыки, дети занимают обруч-скворечник)

Весна: Бир, еки, уш, торт, бес- Раз, два, три, четыре, пять 

Стали детки вы опять!

(Дети кружатся вокруг себя и опускают ленточки)

Ведущий: Спасибо вам ребята, старичок- лесовичок будет очень доволен! 

Слайд  №6)

 Вы молодцы, помогли разбудить весну, собрали солнышко, не замочили ножки в лужах, посадили цветочки и отгадали все загадки про весну! Надеюсь вам понравилось помогать! А теперь пора отправляться из весеннего леса обратно в группу, до свидания ребята, до новых встреч!

Дети уходят под весеннюю музыку.